La investigación en matemática educativa es una tarea colaborativa y multidisciplinaria

A riesgo de mencionar algo evidente la educación matemática es la reunión de varias ciencias, entre las cuales, por mencionar algunas, enumeraré: la matemática, la sicología del aprendizaje, la historia de las matemáticas, la pedagogía, la sociología, la computación, las ciencias naturales, la ingeniería. Esto da cuenta de la compleja tarea a lo que nos enfrentamos los investigadores cuando deseamos realizar proyectos en investigación educativa. Y también de la necesidad de contar con un equipo interdisciplinario que pueda asistir y contribuir para llevar a buen fin cada proyecto. En este artículo presentaré un ejemplo de esta afirmación y daremos algunos resultados preliminares.