![Taller-01](https://eical13.recacym.org/wp-content/uploads/2022/08/Taller-04.jpg)
Desde un problema de Los Principia de Newton hasta el uso de GeoGebra en el aula
Dr. Carlos Valenzuela
Institución:
Universidad de Guadalajara
Nivel Educativo: Medio Superior
Fecha: 26 de septiembre de 2022
Hora: 04:00PM – 07:00PM
![](https://eical12.recacym.org/wp-content/uploads/2021/09/Microsoft_Office_Teams_2018–present.svg.png)
Acceso al Taller
Cupo máximo: 30 personas
Consideraciones generales
HIBRIDO. Taller presencial.Asistentes presenciales y en línea.
Requisitos y/o observaciones que se les tenga que hacer llegar a los participantes o comité organizador
-
- Solicita se pueda trabajar en un aula de cómputo, o pedir a los asistentes
que lleven un smartphone para poder descargar GeoGebra (en caso de que
no lo hayan hecho antes).
- Solicita se pueda trabajar en un aula de cómputo, o pedir a los asistentes
Resumen
La resolución de problemas ha sido parte de la historia de las matemáticas, y en las últimas décadas se ha propuesto fundamentalmente como una metodología para el proceso de enseñanza y aprendizaje en los diversos niveles educativos. Por su parte, debido a sus potencialidades, el uso de la tecnología digital también se ha incorporado como una herramienta en el aula. En este sentido, el objetivo de este taller es hacer una reflexión sobre el uso de tecnología como un recurso eficiente para resolver problemas. Específicamente, se trata de un problema expuesto en Los principia de Newton, mismo que involucra conceptos básicos del cálculo.
Breve semblanza del expositor:
![Dr. Carlos Valenzuela](https://eical13.recacym.org/wp-content/uploads/2022/08/Carlos_Valenzuela.jpg)
Dr. Carlos Valenzuela
Licenciado en Matemáticas por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Maestro en Ciencias en el área de Matemática Educativa por la Universidad Autónoma de Guerrero. Maestro en Investigación en Didáctica de las Matemáticas por la Universidad de Valencia. Doctor en Ciencias con la especialidad en Matemática Educativa por el Cinvestav–IPN. Es autor de libros de texto, de capítulos de libro y artículos de investigación en revistas especializadas e indexadas. Es candidato al SNI; profesor en el Departamento de Matemáticas del CUCEI de la Universidad de Guadalajara; y editor asociado de la revista Educación Matemática.
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