VERSIÓN ONLINE.

Requisitos y/o observaciones que se les tenga que hacer llegar a los participantes o comité organizador 

• • Materiales: hojas de papel blancas y cuadriculadas, regla y escuadra graduada, transportador y compás.

Resumen

Este taller se ha diseñado para que el profesor pueda experimentar que el enseñar matemáticas puede ser divertido. Conseguir que el estudiante experimente con los conceptos e ideas matemáticas es una meta nada difícil de alcanzar. Ubicamos un conjunto de actividades didácticas relacionadas con el andar de una hormiga que tienen un carácter transversal a los diferentes niveles educativos (Educación Primaria , Secundaria, Media Superior o Universitaria) que permiten ir de forma gradual ampliando su estudio, incorporando conceptos matemáticos y fomentando las habilidades y competencias que marcan los planes y programas de estudio por nivel educativo; incorporando aprendizaje situado, construcción de conocimientos, habilidades dialógicas y demás aspectos que incorpora la política educativa actual. La primera propuesta de este taller se impartió en el anterior EICAL 12 y se ha proyectado como instrumentó para una capacitación a profesores de nivel básico del estado de Nayarit, México, por lo que damos continuidad a la exploración de la variación en diferentes sistemas de referencia, además se ha experimentado en dos universidades públicas con estudiantes de Ingeniería en computación, Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones e Informática Administrativa, por lo que es una invitación a experimentar en otros niveles y modelos educativos.